中考后去加拿大留學(xué)需要了解哪些課程體系

加拿大的大學(xué)對于大多數(shù)的高中課程體系都是十分認(rèn)可的，OSSD（加高）、A-Level、IB……還包括國內(nèi)的普通高中體系，所以無論高中選擇的是普通高中還是各類國際班，都可以在不更改現(xiàn)有體系的基礎(chǔ)上去加拿大留學(xué)讀本科的。加拿大低齡留學(xué)

1.國內(nèi)普高

國內(nèi)普高的課程體系，相信大家都是很了解的，相比于其他課程體系，普高學(xué)生是可以做到國內(nèi)國外雙保險(xiǎn)。

如果高中就讀期間，成績非常不錯(cuò)，可以選擇使用高考成績在國內(nèi)的一流學(xué)校就讀；

如果高中成績不夠理想，對高考沒有自信，也可以提前規(guī)劃留學(xué)作為Plan B，直接用高考成績申請加拿大的大學(xué)。

2.OSSD

即加拿大安大略省高中文憑課程，在全球具有極高的認(rèn)可度。

其最大的特色是，相比于其他課程，它主張非應(yīng)試化教育，學(xué)生的最終成績由70%平時(shí)成績+30%期末成績構(gòu)成，避免了“一考定終生”的制度，學(xué)生壓力相對較小，只需用高中成績單即可申請大學(xué)。

3.A–Level

英國的高中課程體系，其考試成績是英國大學(xué)入學(xué)的重要參考標(biāo)準(zhǔn)，類似于我國的高考，有一定的難度，加拿大大學(xué)也是非常認(rèn)可該體系的。

A-Level課程分為IG階段（高一）、AS階段（高二）和A2階段（第三年）。

A-Level的成績是AS和A2階段的成績各占百分之五十，一般申請大學(xué)要求至少有3門AL課程的成績。

4.AP

AP是美國高中課程體制，AP課程被稱為大學(xué)先修課程，有一定的難度，申請加拿大大學(xué)需要參加一些課程的AP考試，進(jìn)入大學(xué)之后還有機(jī)會換成大學(xué)的課程學(xué)分。

同時(shí)還需要提供美國高考成績即SAT或ACT考試成績。

5.IB

IB課程是國際文憑組織IBO為全球?qū)W生開設(shè)的從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程體系，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合發(fā)展，是全球公認(rèn)最具挑戰(zhàn)的課程體系，但也因此帶來了非常高的認(rèn)可度。

針對于IB課程體系的學(xué)生，申請加拿大的大學(xué)需要IBDP以及最終IB成績單等。

中考后去加拿大留學(xué)需要了解哪些課程體系

公立學(xué)校

基本情況：

1.以本地生為主，意味著會有較好的語言環(huán)境

2.住在寄宿家庭，易于融入當(dāng)?shù)匚幕?/p>

3.整體費(fèi)用相較于私立學(xué)校低很多

整體費(fèi)用：15-20w人民幣/年

國際生比例：10%左右

本地私立

基本情況：

1.本地人創(chuàng)立，在當(dāng)?shù)叵碛幸欢曌u(yù)

2.注重學(xué)生在藝術(shù)、體育等方面的培養(yǎng)

3.走讀形式，易于融入當(dāng)?shù)匚幕?/p>

4.整體費(fèi)用相較于貴族私立學(xué)校低一些

整體費(fèi)用：20-25w人民幣/年

國際生比例：20-40%左右

貴族私立

基本情況：

1.多有悠久歷史，當(dāng)?shù)芈曌u(yù)高

2.國際生以住校為主

3.名校升學(xué)率高

4.申請難度較大

整體費(fèi)用：35w+人民幣/年

國際生比例：10%左右

國際私立

基本情況：

1.以切合國際生升學(xué)需求開設(shè)的學(xué)校

2.課程緊湊，對學(xué)生關(guān)注度高

3.名校升學(xué)率高

4.住校，管理嚴(yán)格

整體費(fèi)用：25-30w人民幣/年

國際生比例：90%+

中考后的海外高中學(xué)校選擇

除了本科留學(xué)加拿大，中考結(jié)束后直接出國就讀加拿大高中也是很多家長開始考慮的一個(gè)選擇。加拿大中學(xué)

疫情開放以來，越來越多的學(xué)生選擇在低齡階段去加拿大留學(xué)，2022年加拿大低齡階段學(xué)生申請人數(shù)占比，相較于2021年增長了17%。

對于低齡留學(xué)生而言，加拿大的院校選擇很多，國際學(xué)生可以根據(jù)自身需求及條件自由地選擇當(dāng)?shù)氐墓⒑退搅W(xué)校。其中私立學(xué)校又分為本地私立、貴族私立和國際私立；無論公立還是私立學(xué)校，都是接受國際生入學(xué)的。